ע

This job listing has expired and may no longer be relevant!

معلمين/ات لغة عبرية

19/12/2023 |

  Job Description

דרושים מורים/מדריכים להוראת השפה העברית
אם את/ה מחוברים לעולם החינוך, בעלי כישורי הוראה והדרכה ללימוד שפה באופן חוויתי אנו מחפשים מורה/מדריך/ה שיצטרפו לצוות מוביל ללימודי עברית כשפה שניה בבתי ספר במגזר דובר השפה הערבית.
הלמידה מתבצעת באופן חוויתי ויצירתי לתלמידים/ות במגוון שכבות גיל , במגוון רמות ובפריסה ארצית.
הכשרה וקבלת ליווי והנחייה פדגוגית מתקיימת לאורך כל הפעילות.

דרישות: עברית שפת אם
תואר ראשון / סטודנט.ית לקראת סיום תואר
ניסיון קודם בהוראה / הדרכה – חובה
ניסיון בהוראת השפה העברית – יתרון משמעותי.
יכולת יצירתית, תקשורתית ומערכתית.
זמינות לעבודה בשעות הצהריים ( 2-5 ימים בשבוע ).

הצטרפו אלינו ותהיו חלק מקבוצה מרתקת ומשמעותית!

נסיון: 1-2 שנים

Job Location: Anywhere

  How to Apply

More New Jobs

  1. Type
    Part-time
    Job
    كن جزًءا من فريق يصنع الفرق!
    HR global – if you wish to make a change
    Photo
    Location
    Anywhere
    Date Posted
    15/6 2025

      Job Description

    لوظيفة بدوام جزئي نبحث عن:

    • منسق/ة مشاريع
    • اخصائي/ة تسويق رقمي
    • محرر/ة محتوى
    • مساعد/ة إداري
    • مدير/ة تطوير أعمال

    خيار العمل عن بعد
    راتب عالي
    18+

    الخبرة ميزة لكنها ليست ضرورية.


  2. Type
    متعددة
    Job
    مرافق/ة
    مدرسة حوار للتعليم البديل
    Photo
    Location
    Anywhere
    Date Posted
    5/6 2025

      Job Description

    The Post isn’t translated into the language you chosen for the website, here is the original content below:


  3. Type
    متعددة
    Job
    مرشد/ة
    Photo
    Location
    Anywhere
    Date Posted
    5/6 2025

      Job Description

    The Post isn’t translated into the language you chosen for the website, here is the original content below:


  4. Type
    متعددة
    Job
    مساعد/ة لصفوف أول – ثالث
    مدرسة حوار للتعليم البديل
    Photo
    Location
    Anywhere
    Date Posted
    5/6 2025

      Job Description

    The Post isn’t translated into the language you chosen for the website, here is the original content below: